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丹东日语培训学校，　在日语学习中，有时会发现一些词的发音、用法等等都是有规律，不过由于不属于语法现象，所以普通的教科书上都不会将这些规律作为一个教学点来记载。大家都对怎样进步日语学习的效率非常的搅扰，学习一门言语还是要遵照学习的规律，世界上不会有那么多自学成才的同窗的，都是需求靠不时的揣摩和教师的引导去学习但是假如日语学习初学者记住了这些规律，对进步日语才能是很有协助的。我给大家总结出来了以下几点：　　节的长度　　1.普通以为长音就是延长一个节拍，其实不然，漂亮的发音是延长0.75个节拍。　　例如：办法(ほうほう)中的“う”、生命(せいめい)中的“い”。　　2.促音是作短暂停顿后发出下一个音，其节拍长度更短，大约是0.5个节拍。　　例如：発想(はっそう)、出発(しゅっぱつ)。
　　音型的变化　　外来语90%以上都是①型，如ケーキ、シャワー、テニス。只要少数例外。但是当两个词组成一个结合词时，重音变化常常转到第二个词的第一个音节，也只要少数例外。　　例如：　　テニス①、シューズ→テニスシューズ④　　窓(まど①)、口(くち)→まどぐち③　　バスケット①、ボール→バスケットボール⑥　　管理①、办法→管理办法⑤
　　汉字的读音　　日文汉字的音读，大多因循唐西安一带(相对居多)及宋临安一带(相对略少)的读法，至今，从中文拼音的声母依然能够推出日文汉字的音读属于哪一行，命中率十之八九。　　由于日语的发音没有汉语丰厚，有些发音变化到相邻的行，与如今的北京话不太吻合，但是与唐宋时都城的语音是吻合的。

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